1
. Les enfants découvrent le parcours en « inventant » leur progression c’est à dire :
- leur déplacement sur la partie haies basses
- leur progression sur la poutre basse
- leur utilisation du mini-trampoline et du tapis de réception
2. Tous vivent les différentes progressions « inventées » par leurs camarades.
3. Un partenaire envoie un ballon à l'enfant qui évolue sur la poutre ; ce dernier rattrape
ce ballon puis continue son parcours avec ce ballon
4
.Sur le trampoline, après un ou plusieurs rebonds (parade de l'entraîneur obligatoire),
lancer le ballon:
- après la réception sur le tapis
- pendant l'envol
- en visant une cible au mur
- idem en frappant en l'air la balle envoyée par l'entraineur
